12月18日，在上海举办的2025年集思暨人工智能助力教学变革学术年会正式举行。教育科技品牌希沃正式发布全新一代AI教学伙伴——希沃超能小希。此次发布，是对“创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式”的探索。。

  回应实践呼声：从“功能智能”到“场景智能”的进化

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  实践表明，成功的“AI+教育”并非技术的简单堆砌。无论是上海虹口区构建的“教育智能体导航系统（HEADS）”，还是徐汇区上线日均服务超5万人次的90多个智能体，其核心都在于以场景驱动，破解真实的教学、评价与管理痛点，最终回归育人本心。

  “我们在与上海及全国成千上万所学校的共创中发现，一线教师最需要的不是更多的功能，而是一个能真正理解课堂复杂情境、并与之协同进化的‘伙伴’。”希沃总裁张凌在发布会上指出，“技术应致力于帮助教师变得更为强大，并赋能教师在教学过程中进行更富有创造性的设计与人文互动。”

  为此，希沃提出了“主动智能，全域感知”的技术理念，并推出其核心载体“希沃超能小希”。作为希沃教学大模型的载体，希沃超能小希被定义为一个跨越多端设备的智能中枢，其突破在于构建了“机器感知（设备状态）-空间感知（师生行为）-人工智能感知（语义与意图）”的三层立体感知网络。这使得AI不仅能接收指令，更能尝试理解课堂的“呼吸”与“节奏。

  “五位一体”智能体：与上海探索同频共振

  这一理念与上海正在发生的“智能体集群”教育变革高度同频。“希沃超能小希”并非单一应用，而是演化出与教学全流程深度耦合的五个智能体，形成了系统化的“外脑”支持矩阵：

  第一是小希智教，如同教师的个人备课与授课协作者，支持通过自然语言生成教学设计，并可根据课堂实时动态，帮助教师识别重难点、助力活动设计，通过生动的授课应用，让平面的教学素材实时转化为动态模演示，为让教学更精准。

  第二是小希智学，作为个性化学习伙伴，旨在基于学生学习行为数据，构建知识图谱，帮助教师规划每个学生的学习路径。

  第三是小希智研，作为助力教研的智能分析引擎，致力于将课堂教学行为数据化、可视化，提供客观的课堂诊断与优化依据。

  第四是小希智评，助力过程性育人评价，旨在通过多维度、伴随式的数据采集，描绘学生全面发展的动态画像。

  第五是小希智管，为管理者提供数据驾驶舱，推动学校管理从“经验驱动”转向“数据驱动”，正如上海多所“智慧校园”中AI在资源配置、质量监测方面的应用。

  共创未来：从“使用工具”到“定义场景”的教师赋能

  上海经验中最具启发性的一点，是一大批一线教师从“工具使用者”转变为“智能体创造者”。

  希沃此次发布，同样强调为教师提供低门槛的创造能力。通过简化的开发工具与清晰的提示词引导，教师可以基于自身教学经验，定制化地训练和优化“希沃超能小希”在特定学科或场景下的能力，让AI真正成为个人教学智慧的延伸与放大。

  上海的探索表明，AI与教育的深度融合，正在重塑教学逻辑、催生课堂新样态。希沃超能小希的发布，正是为了将这种源于一线、成于体系的创新力量，通过更强大、更安全、更易用的技术平台，赋能给更广大的学校和教师。这是一次希沃AI产品的全面进化，更是对“人工智能+教育”如何走向“深化应用、融合创新”这一命题的一次扎实应答。